Это мероприятие стало важным этапом в образовательной деятельности нашего учреждения и позволило продемонстрировать успехи детей, а также эффективность применяемых педагогических методик.
Каждое занятие было адаптировано под возрастные особенности детей и включало разнообразные виды деятельности.
На первом открытом занятии в младшей группе была организована опытно-экспериментальная деятельность, где дети посетили настоящую лабораторию и изучали воду, узнавая её особенности вкуса, цвета и запаха.
Второе открытое занятие в младшей группе прошло на тему «Виды транспорта».
Занятие прошло в игровом формате. Ребята сами показывали, как летают самолёты, так же запускали кораблик по волнам, создавали ветер, ещё поговорили про ПДД и поиграли в машинки. Все остались довольны, детям все понравилось.
Дети средней группы познакомились со снегом. Была проведена интересная беседа, дети узнали от куда он берётся и изучили его свойство, провели опыт в холодной и горячей воде.
Старшие дошкольники активно работали над развитием логического мышления и большое внимание уделялось экологической тематике, дети узнали много нового о Земле и природе родного края.
Старшая группа №4 познакомились с профессией «орнитолог» и даже смогли им стать в процессе занятия, изучив новую птицу «Дрозд-Рябинник». Ребята составили самый настоящий паспорт на эту птицу, самостоятельно рассуждая о её особенностях: окрас, чем питается, где обитает и т.д…
Старшая группа №5 приняли участие в викторине «Юные знатоки природы», дети были поделены на команды, и соревновались в выполнении интересных заданий, после этого провели беседу о важности сохранения чистоты на планете.
Проведение открытых занятий показало высокую степень вовлеченности детей в образовательный процесс. Все участники проявили интерес к новым знаниям и умениям, активно взаимодействовали друг с другом и педагогами. Воспитатели отметили значительный прогресс в развитии познавательных способностей у всех возрастных групп.
Кроме того, мероприятие послужило хорошей площадкой для обмена опытом между педагогическим коллективом. Были обсуждены эффективные методики работы с детьми разных возрастов.
